Se trata de una dificultad primaria en el uso social del lenguaje y la comunicación, que se manifiesta durante los primeros años del desarrollo. Básicamente, el niño presenta
dificultades para comprender los diferentes contextos sociales y adaptar su comunicación verbal y/o extraverbal a estos.
Estos niños tienen problemas para respetar su turno en una conversación, expresar sus ideas de manera diferente cuando no le comprenden, utilizar su lenguaje extraverbal para reforzar el mensaje o emplear un tono de voz diferente según el contexto y el interlocutor. También les resulta difícil hacer inferencias, comprender el sentido del humor y las metáforas, así como captar los significados ambiguos. Como resultado, estas deficiencias causan limitaciones en su vida social, afectando sus relaciones interpersonales y/o su desempeño académico.
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