PSICOSABER

 Peleas de los padres y el éxito escolar El éxito escolar se puede predecir mejor mediante tests emocionales y de integración social que a partir de tests de inteligencia. Incluso el clima emocional en la familia es,  más revelador que el propio CI de cada niño.  Los niños de familias en las que los padres discuten poco entre ellos son más queridos por sus compañeros de colegio, más aceptados y respetados por sus maestros, tienen menos problemas de comportamiento y aprenden con mayor facilidad.  Se ha demostrado cómo los niños podrían relacionarse en la escuela de una manera social y emocional:  · Los niños deberían estar motivados y seguros de sí mismos.  · Deberían saber qué comportamiento se espera de ellos en la escuela y hasta dónde pueden actuar cediendo a sus impulsos.  . Deberían esperar antes de pedir ayuda y poder seguir unas indicaciones.  · Deberían mostrar sus propias necesidades y a su vez armonizarlas con las de los otros niños.  Te puede interesar COMO EDUCAR LAS E

No tolero a mi pareja ¿Qué podemos hacer cuando estamos atraídos hacia una persona como para casarse con ella pero tiene una característica que, de pronto, no puede tolerar? 1. El primer lugar debemos admitir la posibilidad de que, inconscientemente deseamos ser como lo que estamos condenando. Por ejemplo si no puede soportar el desorden de su compañero/a, considere la posibilidad de que, reprimido en su interior, late el deseo de ser totalmente desordenada.   "Pero yo no deseo ser desordenada- puede protestar enfurecidamente-. Yo quiero que mi pareja sea ordenada. No puedo soportar su desorden". La pregunta correcta que debemos hacernos es: Si tener una pareja ordenada era algo tan importante para mi, ¿por qué me case con alguien desordenado?    2. Algunas veces simplemente comprendiendo lo que está pasando, las personas pueden sentir menos temor y no situarse a la defensiva.D escubrir algunos episodios o relaciones del pasado, que te hicieron sentir mal.Lograr empatía con t

Madurez e inteligencia emocional Antes lo llamaban madurez, pero ahora es calificado de inteligencia emocional y hasta existen pruebas que miden el coeficiente emocional (EQ). "La inteligencia emocional es lo que antes se llamaba sabiduría, o madurez, o instinto social" "Es poder desarrollarse bien dentro de su ambiente de una manera inteligente, porque la vida es un equilibrio, y si uno tiene ese balance emocional es más fácil alcanzar la felicidad". Inteligencia Emocional  Algunos dicen que la Inteligencia Emocional es un potencial innato o si constituye un grupo de habilidades, competencias, o destrezas que se aprenden. También hay especialistas que afirman que, al igual que ocurre con todos los otros tipos de inteligencia, existen aspectos de desarrollo en el aprendizaje de cómo utilizar esta inteligencia. Y la habilidad de usarla varía de situación a situación y de día a día. Según investigaciones recientes, los niños con una Inteligencia Emocional alta aprende

Ayudar a nuestros hijos a resolver problemas . Lo primero es separar al niño/a  del problema, es decir que no sienta que él/ella es el problema, que está fuera de ellos, lo que les ayuda a situarlos en un nuevo marco de referencia. Una estrategia que podemos usar es que los niños consideren el problema como su enemigo, que les pongan nombre. El nombre debe ser un sustantivo que los enoje, para que se revelen contra él y luchen para vencerlo.  El paso que sigue es poner por escrito el problema, de esta forma la distancia entre el niño/a y el problema aumenta, la visión del mismo no es tan angustiosa y facilitará encontrar solución y también que es lo que lo generó. Lo que se busca es que los niños externalicen y ataquen sus problemas y conflictos. La creación de imágenes mentales es una herramienta para reducir la angustia psicológica. Se distrae la parte pensante del cerebro, las imágenes pueden debilitar los impulsos nerviosos evocados por la aflicción y es un factor clave para poner

 LAS AVENTURAS Y LA VENGANZA. Algunas personas tienen una aventura porque su cónyuge lo ha hecho. El motivo es quedar a mano, herir como han sido heridos, recuperar el equilibrio del poder, en fin, que la aventura de uno de los cónyuges da al otro autorización para tener una también. "Ojo por ojo, diente por diente" En un matrimonio abierto la estrategia de emparejar las cosas está explícitamente permitida, hasta se la promueve. Las mujeres sufren más con sus intentos de quedar a mano o de vengarse. Porque les resulta más difícil separar su vida sexual de la emocional. Generalmente recurren a asuntos pendientes. Es decir, antiguos amantes, inclusive ex esposos, o antiguos amigos o colegas que se sintieron atraídos pero no hicieron nada al respecto o viejas pasiones que de pronto recuperan su interés: todo eso tiene un extraordinario poder de seducción y puede precipitar a las mujeres a una aventura. Los hombres generalmente buscan personas que no sean del pasado. Te puede int

Las aventuras dentro de la pareja.¿ Son iguales para hombres y mujeres? Tanto hombres como mujeres confiesan haber vivido por medio de las aventuras, un crecimiento personal, un empoderamiento del yo, en algunos casos reconocen  que amplió sus horizontes. También puede que aumente su autoestima, adquiera más confianza y experiencia sexual. No obstante, existe  diferencia en el enfoque sexual de hombres y mujeres. "Algo meramente sexual" es un lenguaje más aceptable en los hombres. Las mujeres tienen otra forma de decirlo: "no fue sólo sexo".  El impacto de una aventura también depende de lo que siente la persona por su amante. La culpa Algunas personas confiesan sus aventuras porque sienten culpa. Sin embargo, el impulso a confesarse para aliviar la culpa en la mayor parte de los casos actúa como un bumerán. Se trata de un deseo ingenuo de que el cónyuge aprecie esa sinceridad y pocas veces esto resulta de la manera planeada.  Por supuesto, estas expectativas, en ge

  AUTOTEST DEL MATIMONIO        Pon a prueba tu pareja con este sencillo test. Se trata de responder de manera individual las siguientes preguntas y luego comparan sus respuestas, puede hacerse una idea bastante clara sobre si está o no próximo a comprender lo que siente su compañero/a. 1.  Mi compañero se sentiría más feliz si yo NO... 2. ¿Qué cree usted que hace feliz a su compañero en el matrimonio? 3.  Imagínese a usted mismo dentro de cinco años. Describa el lugar en el que le gustaría estar viviendo, las personas que le agradaría tratar y las cosas que desearía hacer. 4. ¿Qué cree usted que le agrada a su compañero compartir con usted? 5. ¿Qué es lo que prefiere usted NO compartir con su compañero? 6.  Imagínese a su compañero dentro de cinco años. Describa el lugar que supone que a él o a ella le gustaría estar viviendo, las personas que a él o a ella le agradaría tratar y las cosas que él o ella desearía hacer. 7. Me sentiría más feliz si mi compañero... 8.  ¿Qué le agrada a us